Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Al-Qur’an dan Hadits
Kelas/Semester : V/1
Pertemuan Ke- : 1–4
Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran
Standar Kompetensi : Memahami arti surah-surah pendek
I. Kompetensi Dasar
1. Menerjemahkan Surah al-Kafirun
2. Memahami isi kandungan Surah al-Kafirun
3. Menunjukkan isi kandungan Surah al-Kafirun
II. Indikator
1. Mampu menerjemahkan Surah al-Kafirun
2. Mampu memahami isi kandungan Surah al-Kafirun
3. Mampu menunjukkan isi kandungan Surah al-Kafirun
III. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menerjemahkan Surah al-Kafirun dengan benar.
2. Siswa dapat memahami isi kandungan Surah al-Kafirun dengan benar.
3. Siswa dapat menunjukkan isi kandungan Surah al-Kafirun dengan benar.
IV. Materi Ajar
Arti Surah al-Kafirun
V. Metode Belajar
1. Informasi
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
4. Praktik
VI. Sumber Belajar
1. Buku Cinta Al-Qur’an dan Hadis MI 5 terbitan PT Tiga Serangkai. Pustaka Mandiri, Solo
2. Al-Qur’an dan Terjemahnya terbitan Depag RI 2006
3. Buku tajwid
4. Buku-buku lain yang relevan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal (Apersepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah serta berdoa bersama.
2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya.
3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.
B. Kegiatan Inti
1. Guru menuliskan, memasang paparan, atau menayangkan VCD/LCD di monitor mengenai Surah al-Kwfiryn sehingga mudah dilihat oleh siswa.
2. Guru menerjemahkan tulisan, paparan, atau tayangan VCD/LCD di monitor mengenai Surah al-Kwfiryn dengan suara jelas dan perlahan-lahan ayat demi ayat. Siswa diminta untuk menirukan bacaan guru ayat demi ayat. Hal ini hendaknya dilakukan secara berulang-ulang.
3. Guru membimbing siswa untuk menerjemahkan Surah al-Kafirun mulai ayat pertama sampai dengan ayat terakhir secara berulang-ulang hingga hafal.
4. Guru menunjuk beberapa siswa ke depan kelas untuk menerjemahkan Surah al-Kafirun yang ada di tulisan, paparan, atau tayangan VCD/LCD.
5. Guru meminta siswa untuk mendengarkan terjemahan Surah al-Kafirun dari teman-temannya.
6. Guru meminta siswa yang mendengarkan untuk menyimak terjemahan teman-temannya. Apabila terjadi kesalahan, hendaknya mereka membetulkannya. Para siswa memberikan apresiasi kepada teman-temannya jika bacaannya benar.
7. Guru menjelaskan kandungan Surah al-Kafirun
8. Guru meminta siswa untuk mendengarkan penjelasan tersebut.
9. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang permasalahan yang belum dipahami dengan baik.
10. Guru memberi tugas kepada siswa mengenai terjemahan dan kandungan Surah al-Kafirun.
C. Kegiatan Akhir (Penutup)
1. Guru mengevaluasi tentang proses dan hasil kegiatan belajar mengajar tersebut.
2. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan tentang kandungan Surah al-Kafirun.
3. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah, berdoa bersama-sama, dan mengucapkan salam.
VIII. Penilaian
A. Tes Lisan
Siswa diminta menerjemahkan dan menjelaskan kandungan Surah al-Kafirun satu per satu.
B. Tes Tertulis
Guru memberikan beberapa soal tertulis, sebagaimana yang terdapat pada buku Cinta Al-Qur’an dan Hadis MI 5 halaman 7–9.
C. Tes Perbuatan
Siswa diminta senantiasa mengambil pelajaran dari kandungan Surah al-Kafirun untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
|
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar